Цель конкурса:
- Заинтересовать учащихся, педагогов и их родителей историей открытий и изобретений, совершенных в разное время.
- формирование познавательной учебной мотивации учащихся, как основной школьной мотивации
- популяризация интеллектуального творчества как одной из форм досуга детей.
Задачи конкурса:
- вовлечение в систематические занятия естественно-научной направленности
- выявление наиболее одаренных детей, имеющих склонности к познавательной деятельности
- мотивация педагогов на организацию интеллектуально-творческой, научно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся.
- Способствовать развитию творческих способностей учащихся.
- Формировать у участников конкурса активную жизненную позицию, желание самим открывать и узнавать новое.
- Предоставить возможность всем, кто совершает открытия в настоящее время, рассказать о своих идеях, находках, предоставив их на общее обозрение, участвуя в дистанционном конкурсе на уровне страны.
Место и время проведения: 25 апреля в 11.00ч. актовый зал центральной библиотеки
Общее руководство подготовкой и проведением конкурса проектов «Открытия, изменившие мир» для 4, 5, 6, 7, 8, 10 классов осуществляется МБУ ДО «ДЮЦ».
Члены жюри:
- Цыреторова Галина Цырендоржиевна- председатель совета ветеранов Хоринского района
- Гуров Евгений Витальевич – журналист газеты «Удинская новь»
- Ольга Леонидовна – библиотекарь МБУК «Центральная библиотека»
Участники конкурса проектов:
- учащиеся 4,5, 6, 7, 8, 10 классов образовательных учреждений (ОУ ЦОО№1, МБОУ ХСОШ№2). Состав команды не более 5 человек от каждого класса ОУ.
Тематика конкурсных работ
Конкурсные работы должны соответствовать заявленной теме. В них можно рассказать обо всем, что касается открытий, изобретений, открывателей, путешественников:
- открытия ученых и обычных людей;
- открытия, относящиеся к любому школьному предмету
- изобретатели, ученые и открыватели нового, их жизнь, биографии;
- предмет, который меня удивил;
- открытия будущего и т.д.
Оценка конкурсных работ
Оценка конкурсных работ проводится администрацией сайта. Победители, лауреаты и участники определяются в каждой номинации и категории отдельно. При оценке работ учитывается:
- соответствие заявленной тематике;
- полнота раскрытия темы;
- содержание (объем работы, наличие приложений);
- достоверность представленной информации;
- качество оформления;
- грамотность;
- оригинальность;
- проявление творческой индивидуальности;
- возможность широкого использования материала в дальнейшем.
В конкурсе проектов приняли участие 7 команд на заключительном этапе:
|
№
|
Название
команды
|
Название
проекта
|
школа
|
класс
|
место
|
Кол-во баллов
|
|
1
|
«Стальная птица»
|
«Как человек научился летать»
|
ХСОШ№1
|
6 «В»
|
участие
|
98
|
|
2
|
«Космические туристы»
|
«Освоение космоса человеком»
|
ХСОШ№1
|
6 «Б»
|
участие
|
97
|
|
Команда «Космические туристы»
|
|
3
|
«Компьютер»
|
«Как появились компьютеры»
|
ХСОШ№2
|
7 «А»
|
1
|
110
|
|
Команда «Компьютер»
|
|
4
|
«Лаборатория Бэлл»
|
«История создания сотовых телефонов»
|
ХСОШ№1
|
8 «Б»
|
2
|
110
|
|
Команда «Лаборатория Бэлл»
|
|
5
|
«Школьники»
|
«Нефтеперерабатывающие
машины»
|
ХСОШ№1
|
8 «Г»
|
3
|
108
|
|
Команда «Школьники»
|
|
6
|
«Архимед»
|
«Как появилась школа»
|
ДЮЦ
|
|
участие
|
101
|
|
Команда «Архимед»
|
|
7
|
5 «В»
|
«Название улиц с.Хоринск»
|
ХСОШ№1
|
5 «В»
|
участие
|
83
|
|
Команда 5 «В»
|
|
Приятные минуты награждения:
Призеры – 3место
Призеры – 2место
Призеры – 1 место
|
|